TRABAJO

DESEMPEÑO:

*Analiza & Selecciona Informacion Recibida En Los Talleres Aplicados Cn El Programa NEXMAX

TALLER:

Aª Observe El Vídeo Diarios De Sobrevivientes,& Allí Seleccione O Determine El Tema Principal De Este

Bª En Parejas Construya Un Documento En World (Google Drive) Para Determinar La Síntesis Con La Información Q' Se Publicaría En La PG WEB Con Las Siguientes Preguntas

*Q' Información Puede Infundir A Otros Adolescentes De Mi Edad

CªCriterios Para La Valoración

*La Propuesta O Documento En World (Google Drive) Debe Entregarse El 14 De Octubre,& Debe Contener Los Siguientes Aspectos:

NOMBRE DE LOS INTEGRANTES

PROPUESTA DE ACUERDO A LA PREGUNTA GENERADORA

LINKS DE LAS FUENTES A UTILIZAR

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LAS SUBTEMATICAS A TRABAJAR CADA UNO

LA PAGINA WEB SE DEBE ELABORAR CON LA PLATAFORMA WIX.COM

ESTA DEBE CONTENER:Logo He Identificacion De La AAE,Imaglaces dentifique El Programa Maz,Enlaces Dos Paginas X Cd Estudiante,En Cd Pagina Debe Publicar Un Video-Un Texto Corto-He Imagenes De La Tematica.

EL PRIMER AVANCE SE CALIFICA EL 21 DE OCTUBRE VALOR 20PTS

ENTREGA FINAL 28 DE OCTUBRE VALOR 40 PTS

NOTA:Como Es En Linea La Docente Calificara La Participación De Cada Uno

 META:

 * El computador es una herramienta que permite comunicar y elaborar productos.                         

*El computador permite simular fenómenos y procesos que pueden ser complicados de repetir en ambientes reales

DESEMPEÑOS:

AªDiseña presentaciones multimedia para presentar información cor relacionadas en la explicación de fenómenos físicos

BªCrea simulaciones variables basadas en fenómenos básicos a partir de datos obtenidos en un entorno

DESEMPEÑO:

Determina Las Características De La Connotación Estúpido De Acuerdo Al Video Expuesto & Plantea Historias Reales De Acuerdo A Criterios Establecidos

TALLER

*Observa El Video & Responda Las Siguientes Preguntas

A-Según La RAE Q' Significa El Termino Estúpido?

B-Según El Video Q' Significa O A Q' Hace Referencia El Titulo ''Dos Tipos De Estupidos''?

C-Segun El Video De Quien Es La Culpa De Q' Eduardo Se Metiera En Problemas?

D-Segun El Video ¿Piensas Q' Eduardo Si Deberia Meterse En Problemas?¿PORQUE?

*Utilizando La Internet Encuentre Historias Sobre Jovenes & Adultos Q' Ayan Perdido Oportunidad (Laurales O Educativas) Devido A Comentarios O Imagenes Q' Se Publicaron En Linea.Da Dos Ejemplos & Cn Cada Uno Realiza Lo Siguiente :

A-Resuma La Historia & Publique La URL De Donde Saco La Informacion

B-Explique De Que Manera Llego L Informacion A Otras Personas & A Quienes

C-Piensas Q' Merecia Meterse En Problemas Por La Publicacion

D-Piensas Q' Podrian Sufrir Alguna Consecuencia Adicional X La Publicacion

E-En Thu Opinion Los Directivos De La Escuela,Empleadores,Organismos Del Cumplimiento De La Ley & Otras Autoridades Deberian Observar Los Perfiles,Si A Los Personales & Otras Paginas De Medios Sociales De Estudiantes & Empleadores ¿Por Que ?

SOLUCION

A- Estúpido: Necio ó falto de inteligencia.                     

B-Edurdo se refiere a que él fue dos tipos de estúpido, porque primero rompió las reglas, aun cuando sabia que consecuencias le traerían y después, las publicó mostrando a todos las evidencias.     

 C-La culpa de que Eduardo se metiera en problemas es de el mismo.

D- Eduardo sabía que consecuencias le traería romper las reglas, pero aun así se dejó influenciar por sus amigos en la fiesta.      

A-                                                                        

GoAnimate

DESEMPEÑO DIARIO 

*Explora Las Diferentes Herramientas De Un Entorno De Simulación Para Comunicar Sus Ideas A Los Compañeros 

TALLER

*Enviar La Dirección Del Blog De Matemáticas Con El Cuestionario De Informática 

*Crea Una Cuenta En GoAnimate & Desarrolle El Tema Para El Día De La Ciencia: 

         A-Titulo De La Temática 

              B-Fuente De Contaminación

            C-Tipo De Contaminación 

             D-Efecto De La Salud (Explicar Exactamente Como Afecta El Organismo)

*Valoración:

        A-Geogebra Teorema De Pitagoras 30%

          B-Envió De Dirección 20% 

    C-GoAnimate 20% 

D-GoAnimate2 30%

VALORACIÓN

DESEMPEÑO:

*Argumenta & Valora Las Actividades Planteadas Para El Primer Desempeño Teniendo En Cuenta Los Criterios Establecidos Por La Docente 

ACTIVIDADES:

*Geogebra (Ecuaciones Gráficas,Ángulos & Mosaicos) 

'' GEO GEBRA ''

DESEMPEÑO:

*Reconoce Conceptos & Herramientas Preliminares Del Entorno De ''Geo Gebra'' Para Desarrollar Habilidades De Orden Superior 

TALLER:

1*Resuelve El Reto Planteado Por La Docente (10 Pts)

2*Realiza Las Graficas Indicadas Por La Docente Señalando El Punto De Corte Del Eje ''Y'' (25 Pts)

3*Puntualidad (5 Pts)

DESEMPEÑO DIARIO

*Ordena Los Elementos De Sus Blog A Través Del  Manejo De Las Herramientas De  Escritorio Para Publicar Metas & Desempeños & Asi Mejorar La Comunicación Entre El Docente & Compañeros